Նորություններ
Աշխատանքային հանդիպում Կրթական ծրագրերի կենտրոնում
16.09.2022
«Կրթության բարելավման ծրագրի լրացուցիչ ֆինանսավորում» վարկային ծրագրի շրջանակում ‹‹Հանրակրթական դպրոցների վերազինում›› ենթաբաղադրիչը հուլիսից մեկնարկել է կարիքների գնահատման գործընթացը ՀՀ Արմավիրի մարզում: Գործընթացի համատեքստում ԿԾԿ ԾԻԳ-ի աշխատակիցները սեպտեմբերի երկրորդ տասնօրյակում Կրթական ծրագրերի կենտրոնում հանդիպել են ՀՀ Արմավիրի մարզի Կրթության մշակույթի սպորտի վարչության կրթության բաժնի պետ Նաիրա Սարգսյանի հետ: Հանդիպման առանցքում ‹‹Հանրակրթական դպրոցների վերազինում›› ենթաբաղադրիչի ղեկավար Մհեր Մելիք-Բախշյանը ներկայացրել է մարզում նախատեսվող դրամաշնորհային ծրագրերը, որոնք կիրականացվեն Համաշխարհային բանկի համաֆինանսավորմամբ «Կրթության բարելավման ծրագրի լրացուցիչ ֆինանսավորում» վարկային ծրագրի շրջանակներում, մասնավորապես անդրադառնալով մարզում առկա հանրակրթական դպրոցների բնագիտական և ինժեներական լաբորատոր սարքավորումների, կահույքի և նյութերի տրամադրմանը: Ն. Սարգսյանը հավաստիացրել է, որ առավելագույնս կաջակցի ծրագրերին և պատրաստ է հնարավոր ամեն ջանք ներդնել դրամաշնորհային ծրագրերի իրականացման համար:Նա նշել է , որ մարզպետարանը պատրաստ է նպատակային և համագործակցված աշխատանքի և հավոզված է , որ համատեղ աշխատանքի արդյունքն առաջիկայում տեսանելի կլինի: Անդրադառնալով լաբորատորիաների ստեղծման ընթացքում հնարավոր խնդիրներին՝ Ն. Սարգսյանը դրանց լուծման հարցում կարևորել է մարզպետարան –Կրթական ծրագրերի կենտրոն կապն առավել սերտ ու արդյունավետ դարձնելու անհարժեշտությունը, որպեսզի ծրագրերի իրականացման ընթացքն առավել համակարգված և արդյունավետ լինի:
ԿԾԿ ԾԻԳ-ի աշխատակիցները Ն Սարգսյանի հետ քննարկել են նախատեսվող աշխատանքները, ծրագրի իրականացման ընթացքը, հստակեցրել ուսումնական հաստատությունների ցանկերը: Հիշեցնենք, որ օգոստոսի 2-ից 5-ը ‹‹Հանրակրթական դպրոցների վերազինում›› ենթաբաղադրիչի ներկայացուցիչները եղել են ՀՀ Արմավիրի մարզի Արմավիր քաղաքի և մի շարք համայնքների, մասնավորապես՝ Տանձուտի, Արգավանդի, Փշատավանի, Ջանֆիդայի, Հայկավանի, Գետաշենի, Ամասիայի, Բամբակաշատի, Ջարաշենի, Սարդարապատի, Մեծամորի, Նորապատի, Բերքաշատի, Երվանդաշատի, Արևիկի. Այգեշատի, Մրգաշատի, Դալարիկի կրթական հաստատություններում, իրականացրել են կարիքների գնահատում` հիմնական ենթակառուցվածքների առկայությունը արձանագրելու և լաբորատոր սարքավորումների օգտագործման մոնիտորինգի համակարգ ներդնելու նպատակով:
